Etudier la convexité d'une fonction f à l'aide du signe de la dérivée seconde de f - Exercice 2
8 min
15
On considère la fonction f définie sur [−2;10] définie par f(x)=121x4−x3+25x2+1 .
Question 1
Etudiez la convexité de la fonction f
Correction
Pour étudier la convexité de la fonction f, il faut étudier le signe de f′′. Il va donc falloir calculer la dérivée seconde de f. f est deux fois dérivable sur [−2;10] . Il vient que : Calculons d’une part : f′(x)=121×4x3−3x2+25×2x
f′(x)=31x3−3x2+5x
Calculons d’autre part : f′′(x)=31×3x2−6x+5
f′′(x)=x2−6x+5
Lorsque f′′(x)≥0 sur un intervalle [a,b] alors f est convexe.
Lorsque f′′(x)≤0 sur un intervalle [a,b] alors f est concave.
Pour l'étude du signe du trinôme x2−6x+5, on va utiliser le discriminant. Nous donnons directement les résultats car le discriminant n'a maintenant plus de secret pour nous. Δ=16 , x1=1 et x2=5 Comme a=1>0, la parabole est tournée vers le haut c'est-à-dire que f est du signe de a à l'extérieur des racines et du signe opposé à a entre les racines. Il vient alors :
Question 2
La courbe représentative de f possède-t-elle un point d'inflexion ? Plusieurs ? Si oui, déterminer leurs coordonnées.
Correction
f possède un point d'inflexion lorsque sa dérivée seconde s'annule et change de signe en ce point.
Résolvons : f′′(x)=0 équivaut successivement à : x2−6x+5=0 A la question 2, on a calculer le discriminant et on a donc les solutions de cette équation. Ainsi : x1=1 et x2=5. f admet deux points d'inflexion respectivement au point d'abscisse 1 et au point d'abscisse 5. En effet, la dérivée seconde change bien de signe en ces deux points.
Pour déterminer leurs coordonnées, calculons f(1) et f(5). D'une part : f(1)=121×14−13+25×12+1 f(1)=1231 D'autre part : f(5)=121×54−53+25×52+1 f(5)=12−113 Le 1er point d'inflexion a comme coordonnées : (1;1231) et le 2ème point d'inflexion a comme coordonnées : (5;12−113).
Signaler une erreur
Aide-nous à améliorer nos contenus en signalant les erreurs ou problèmes que tu penses avoir trouvés.
Connecte-toi ou crée un compte pour signaler une erreur.