Voici l'histogramme des notes d'un contrôle noté sur 5 pour une classe de 25 élèves.
Reproduire et remplir le tableau ci-après des notes suivantes.
Correction
On peut compléter le tableau à l'aide de l'histogramme.
Pour calculer un effectif cumulé croissant, on doit ajouter à l’effectif d’une valeur, le ou les effectifs des valeurs précédentes.
Question 2
Calculer la moyenne des notes de la classe.
Correction
La moyenne d'une série statistique est le réel, noté x, tel que : x=Nn1x1+n2x2+n3x3+…+npxp
Ici, N correspond à l'effectif total (le nombre total d'élèves), c'est-à-dire : N=25.
Il vient alors que : x=250×1+1×2+2×4+3×3+4×7+5×8 x=2587
x=3,48
. On peut donc conclure que la note moyenne de la classe est de 3,48.
Question 3
Quelle est la médiane des notes de la classe ?
Correction
La médiane est la valeur qui partage la série en deux parties de même effectif (valeur centrale) lorsque toutes les valeurs sont rangées dans l'ordre croissant.
Il y a autant de valeurs inférieures à la médiane que de valeurs supérieures.
Dans le cas où l'effectif total est impair, la médiane est la 2N+1 valeur ou N est l'effectif total. Ici N est égal à 25, en effet, il y a 25 élèves dans la classe. Donc la médiane est : meˊdiane=225+1 termes. meˊdiane=226 termes. meˊdiane=13eˋme valeur. À l'aide du tableau ci-dessous, la 13eˋme valeur se trouve dans la note 4.
Donc la note médiane de la classe est 4.
Question 4
Calculer le pourcentage des notes supérieures ou égales à 3 points sur 5.
Correction
Calculer un pourcentage, c'est donner une proportion sous forme d'une fraction. La fraction doit être de dénominateur 100.
Pour calculer la proportion d’un nombre A par rapport à un nombre total B :
On utilise la formule suivante ⟹pourcentage=nombretotalBnombreA×100
Dans la classe, il y a 18 élèves ayant eu une note supérieure ou égale à 3. L'effectif total est de 25. Donc : pourcentage=nombretotalBnombreA×100 pourcentage=2518×100 pourcentage=72% On peut donc conclure qu'il y a 72% des élèves qui ont eu une note supérieure ou égale à 3 points sur 5.
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