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COMPÉTENCES : Calculer et interpréter des caractéristiques de position d’une série statistique. Le tableau ci-dessous donne le nombre de frères et sœurs des élèves d'une classe de troisième.
Question 1
Combien d'élèves compte cette classe ?
Correction
On additionne les effectifs : 5+9+7+3+1=25. La classe compte 25 élèves.
Question 2
Calculer le nombre moyen de frères et sœurs par élève.
Correction
La moyenne d'une série statistique est le réel, noté x, tel que : x=Nn1x1+n2x2+n3x3+…+npxp
Ici, N correspond à l'effectif total (le nombre d'élèves), c'est-à-dire : N=25. Il vient alors que : x=250×5+1×9+2×7+3×3+4×1 x=250+9+14+9+4 x=2536
x=1,44
On peut donc conclure qu'en moyenne, un élève de cette classe a 1,44 frère ou sœur. Remarque : une moyenne n'est pas forcément une valeur de la série. Aucun élève n'a 1,44 frère ou sœur !
Question 3
Combien d'élèves ont strictement plus de frères et sœurs que la moyenne de la classe ?
Correction
La moyenne vaut 1,44 (question 2). Les élèves qui ont strictement plus de 1,44 frère ou sœur sont ceux qui en ont 2, 3 ou 4 :
7+3+1=11 On peut donc conclure que 11 élèves ont plus de frères et sœurs que la moyenne de la classe.
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