2ème étape : Donner le sens de variation de la fonction f.
En italique ce sont des phrases explicatives qui ne doivent pas apparaitre sur vos copies, elles servent juste à vous expliquer le raisonnement.
Soit x↦3x−12 est une fonction affine croissante car son coefficient directeur a=3>0. (Cela signifie que la fonction MONTE donc on commencera dans la ligne 3x−12 par le signe (−) et dès que l'on dépasse la valeur x=4 on mettra le signe (+) dans le tableau de signe.) 3ème étape : Dresser le tableau de signe de f.
Nous remettons ici l'information vue à la deuxième étape pour bien comprendre. Soit x↦3x−12 est une fonction affine croissante car son coefficient directeur a=3>0. (Cela signifie que la fonction MONTE donc on commencera dans la ligne 3x−12 par le signe (−) et dès que l'on dépasse la valeur x=4 on mettra le signe (+) dans le tableau de signe.)
Question 2
Dresser le tableau de signe de la fonction f(x)=−7x+49.
2ème étape : Donner le sens de variation de la fonction f.
En italique ce sont des phrases explicatives qui ne doivent pas apparaitre sur vos copies, elles servent juste à vous expliquer le raisonnement.
Soit x↦−7x+49 est une fonction affine décroissante car son coefficient directeur a=−7<0. (Cela signifie que la fonction DESCEND donc on commencera dans la ligne −7x+49 par le signe (+) et dès que l'on dépasse la valeur x=7 on mettra le signe (−) dans le tableau de signe.) 3ème étape : Dresser le tableau de signe de f.
Nous remettons ici l'information vue à la deuxième étape pour bien comprendre. Soit x↦−7x+49 est une fonction affine décroissante car son coefficient directeur a=−7<0. (Cela signifie que la fonction DESCEND donc on commencera dans la ligne −7x+49 par le signe (+) et dès que l'on dépasse la valeur x=7 on mettra le signe (−) dans le tableau de signe.)
Question 3
Dresser le tableau de signe de la fonction f(x)=6x−9
2ème étape : Donner le sens de variation de la fonction f.
En italique ce sont des phrases explicatives qui ne doivent pas apparaitre sur vos copies, elles servent juste à vous expliquer le raisonnement.
Soit x↦6x−9 est une fonction affine croissante car son coefficient directeur a=6>0. (Cela signifie que la fonction MONTE donc on commencera dans la ligne 6x−9 par le signe (−) et dès que l'on dépasse la valeur x=23 on mettra le signe (+) dans le tableau de signe.) 3ème étape : Dresser le tableau de signe de f.
Nous remettons ici l'information vue à la deuxième étape pour bien comprendre. Soit x↦6x−9 est une fonction affine croissante car son coefficient directeur a=6>0. (Cela signifie que la fonction MONTE donc on commencera dans la ligne 6x−9 par le signe (−) et dès que l'on dépasse la valeur x=23 on mettra le signe (+) dans le tableau de signe.)
Question 4
Dresser le tableau de signe de la fonction f(x)=−x+15.
2ème étape : Donner le sens de variation de la fonction f.
En italique ce sont des phrases explicatives qui ne doivent pas apparaitre sur vos copies, elles servent juste à vous expliquer le raisonnement.
Soit x↦−x+15 est une fonction affine décroissante car son coefficient directeur a=−1<0. (Cela signifie que la fonction DESCEND donc on commencera dans la ligne −x+15 par le signe (+) et dès que l'on dépasse la valeur x=15 on mettra le signe (−) dans le tableau de signe.) 3ème étape : Dresser le tableau de signe de f.
Nous remettons ici l'information vue à la deuxième étape pour bien comprendre. Soit x↦−x+15 est une fonction affine décroissante car son coefficient directeur a=−1<0. (Cela signifie que la fonction DESCEND donc on commencera dans la ligne −x+15 par le signe (+) et dès que l'on dépasse la valeur x=15 on mettra le signe (−) dans le tableau de signe.)
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