Qui aura 20 en maths ? : tu es en Terminale et tu veux tester ton niveau ? Rendez-vous le 30 janvier 2027 à l’EFREI (Villejuif) 🎁 À la clé : 2 MacBook, 2 iPhone, 2 iPad et 2 paires d’AirPods à gagner
Pour aller plus loin : le CO₂ dans l'air, diagrammes et angles, tableaux croisés - Exercice 1
25 min
40
Le dioxyde de carbone dans l'air. Depuis 1958, l'observatoire de Mauna Loa, à Hawaï, mesure la quantité de dioxyde de carbone (CO₂) dans l'air, en ppm (parties par million). La valeur arrondie de chaque point est écrite au-dessus de lui. Attention : l'axe vertical commence à 300.
Question 1
Lire la quantité de CO₂ en 1960 et en 2020. De combien a-t-elle augmenté ?
Correction
Pour lire une courbe, on part d'une valeur sur l'axe horizontal, on monte jusqu'à la courbe, puis on lit la valeur sur l'axe vertical.
Quand la courbe monte, la grandeur augmente ; quand elle descend, elle diminue.
On lit la valeur écrite au-dessus de chaque point. En 1960 : 317 ppm ; en 2020 : 414 ppm. L'augmentation est la différence : 414−317=97. Ainsi :
elle a augmenté de 97 ppm
Question 2
Comparer l'augmentation de 1960 à 1970 et celle de 2010 à 2020. Que remarque-t-on ?
Correction
De 1960 à 1970 : 326−317=9. De 2010 à 2020 : 414−390=24. Or 24>9 : la courbe monte de plus en plus vite. Ce gaz renforce l'effet de serre et participe au réchauffement climatique. Ainsi :
la quantité de CO₂ augmente de plus en plus vite
Signaler une erreur
Aide-nous à améliorer nos contenus en signalant les erreurs ou problèmes que tu penses avoir trouvés.
Connecte-toi ou crée un compte pour signaler une erreur.